n. 10 (2021): Anais Simeduc

GT 1 - Educação, Comunicação e Políticas Públicas

EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS: retratos de uma Escola Estadual de Aracaju em tempos de pandemia

Brisiane Ribeiro Costa Santana
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O BLOG COMO ESPAÇO DE REPERTÓRIOS MATERIAIS DIGITAIS QUE AUXÍLIAM NA IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC

Wendla Mendes Silva Borges
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O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO VIRTUAL PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL (DI) NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS

Ana Clécia Bispo Barreto, Sandra Santos Nascimento Martins, Matheus Luamm Santos Formiga Bispo
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O lúdico na aprendizagem do aluno autista na educação infantil

SAMANTA SOUZA SANTOS, Osana Pereira Souza Rodrigues, Matheus Luamm Santos Formiga Bispo
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RÁDIO ESCOLAR: UMA PROPOSTA DE GRADE PARA O COLÉGIO ESTADUAL MIN. GERALDO BARRETO SOBRAL (CAIC) – ARACAJU/SE

José Lucas Oliveira Santana
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COMUNICAÇÃO DIGITAL E ASPECTOS RELACIONADOS À INSTRUÇÃO PÚBLICA DE ENSINO SECUNDÁRIO NA PROVÍNCIA DE SERGIPE

Maria dos Prazeres Nunes
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PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE O PROGRAMA GIRA MUNDO: UMA BREVE REVISÃO

Fernanda Rocha de Oliveira
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AS ATIVIDADES ESCOLARES NÃO PRESENCIAIS DURANTE A QUARENTENA DO COVID-19: O OLHAR DE GESTORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO ESTADO DE SERGIPE

Maria Gilvânia Guimarães dos Santos, Luiz Rafael dos Santos Andrade Andrade, Ronaldo Nunes Linhares
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QUAL O LUGAR DAS TICS NA GESTÃO ESCOLAR?

Vanessa Castelo Branco de Melo, Jannice Moraes de Oliveira Cavalcante, Elinásia de Souza Nascimento
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O direito da personalidade à educação, as novas tecnologias de ensino no brasil e seus reflexos para as cidades inteligentes.

Aníbal Agra Porto Neto, Carla Jeane Helfemsteller Coelho Dornelles, Diogo de Calasans Melo Andrade
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INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA NA FORMAÇÃO DE QUALIDADE: estudo na Universidade Federal de Sergipe

Júlia de Souza Lima, Marilene Batista da Cruz Nascimento, Mateus HenriqueSilva Santos
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AS POSSÍVEIS IMPLICAÇÕES ÉTICO-JURÍDICAS DECORRENTES DO USO DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM SALA DEAULA:UM MAPEAMENTO DAS AÇÕES DE PREVENÇÃO DE CRIMES CIBERNÉTICOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NO ESTADO DE SERGIPE.

Johnnata Kelber Rezende Santos, Marlton Fontes Mota
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ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Maria Vilmaria Santos Vieira, Marilene Batista da Cruz Nascimento, Paula Tauana Santos
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GT 2 - Educação, Comunicação: fundamentos e teorias

O ensino de Língua Portuguesa a partir da perspectiva defendida por Irandé Antunes: reflexões sobre a percepção dos professores em formação

PAULA CRISTINA ARAÚJO, ANA MÁRCIA DOS SANTOS HONORATO DA SILVA, GEAM KARLO GOMES
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SIGNIFICAÇÕES E RESIGNIFICAÇÕES DOS MEMES DE NARUTO EM PERÍODO DE PANDEMIA NO INSTAGRAM

Marisete Augusta da Cruz, Ronaldo Nunes Linhares, Naldson Gome de Santana
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O CONHECIMENTO MODERNO ESTRUTURAL: ENCONTRO DA PÓS-MODERNIDADE COM EPISTEMOLOGIAS “OUTRAS”

Rafaela Matos de Santana Cruz, Ilka Miglio de Mesquita
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ALTERIDADE E AUTORITARISMO EM PAULO FREIRE

Douglas Eduardo Bueno
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A INFLUÊNCIA DOS DISPOSITIVOS DIGITAIS: MODIFICANDO O DESEMPENHO DO SUJEITO E DOS SABERES EDUCACIONAIS.

Floriano Euclides Gomes da Silva, Mariana Pícaro Cerigatto
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QUERERES EM HOOKS, PARKER E BUTLER.

Anselmo Lima Lima Oliveira, ALFRANCIO FERREIRA DIAS
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EDUCOMUNICAÇÃO E RELAÇÕES PÚBLICAS: Perspectivas integrativas para a práxis

Claudia Hertes De Moraes, Kawê da Silva Veronezi
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ADOECIMENTO MENTAL EM PROFESSORES BRASILEIROS

Erik Cunha de Oliveira, Vera Maria dos Santos
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GT 3 - Educação, Comunicação em EaD

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA E DIDÁTICA AUTORAL: TECNOLOGIAS DIGITAIS E A APROXIMAÇÃO DA REALIDADE CULTURAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Rejane Maria de Almeida AMORIM, Alicia Santana de Castro, Elane Christina Silva de Magalhães
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REFLEXÕES SOBRE AS BARREIRAS DE ACESSO AO ENSINO EMERGENCIAL EM TEMPOS PANDÊMICOS

Mara Dantas Pereira, Joilson Pereira da Silva
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WhatsApp como ferramenta de comunicação entre professores e alunos em tempos de aulas remotas: uso e suas implicações

Edvania Cordeiro dos Santos, Rayssa Feitoza Felix dos Santos
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EDUCAÇÃO BRASILEIRA FRENTE À PANDEMIA DO CORONAVÍRUS: ANÁLISE DE EXPERIÊNCIAS

Isabela Santos Albuquerque
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GT 4 - Educação, Comunicação e Práticas de Multiletramento

MÚSICA DE VAQUEJADA: UM INSTRUMENTO METODOLÓGICO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA NO FUNDAMENTAL II

Daniel da Rocha Silva
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O LUGAR DAS POÉTICAS ORAIS NO COTIDIANO DE ALUNOS E ALUNAS: MEMÓRIAS, HISTÓRIAS, CANTIGAS...

Maria Sônia Mattos Silva
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USO PEDAGÓGICO DE VÍDEOS PRODUZIDOS POR YOUTUBERS MATEMÁTICOS

Alexandra Carmo Caceres Ianelli, Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva
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MULTILETRAMENTO NA PANDEMIA: UMA AVALIAÇÃO DE ESTUDANTES SOBRE AS AULAS ONLINE

Arisnaldo Adriano da Cunha
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PERSPECTIVAS EDUCATIVAS POR MEIO DE JOGOS ELETRÔNICOS: UMA ANÁLISE DOS NEWSGAMES DA REVISTA SUPERINTERESSANTE

Fernanda Shelda de Andrade Melo, Cristiane de Magalhães Porto
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FOOTBALLIDENTITY, TABLOID TYCOON E GLOBAL CONFLICTS: JOGOS PARA O ENSINO DE JORNALISMO

Jean Carlos da Silva Monteiro
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PROPUESTA DIDÁCTICA CON REALIDAD AUMENTADA EN EL PROGRAMA DIGICRAFT

Sonia Casillas Martín, Marcos Cabezas González
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As mediações múltiplas em práticas educomunicativas desenvolvidas na Educação Profissional e Tecnológica de jovens marajoaras

Hericley Serejo Santos, Ana Maria Leite Lobato
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VIVÊNCIAS NO PERÍODO DE PANDEMIA NA CRECHE E A POSSIBILIDADE DO USO DAS MÍDIAS DIGITAIS NA APLICAÇÃO DAS ATIVIDADES

Weslene da Silva Santos, Francisca Inácia da Silva Ribeiro
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PRÁTICAS MULTILETRADAS: OS RECURSOS TECNOLÓGICOS POTENCIALIZANDO A ALFABETIZAÇÃO

Jannice Moraes de Oliveira Cavalcante, Vanessa Castelo Branco de Melo, James Lima de Araújo
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Debatendo letramentos emergentes, cibercultura e desinformação

Lucia Helena de Andrade Santos, Luciana Velloso, Karolyne Neves da Silva
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LEITURA NAS MÍDIAS DIGITAIS: UMA PESQUISA DESCRITIVA A PARTIR DA REVISTA CAPRICHO

Fernanda Santiago do Carmo Souza, Luiz Rafael Dos Santos Andrade, Jéssika Santos Magalhães
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A INFLUÊNCIA DOS MEMES NO CONTEXTO ESCOLAR

Carlenia Silva Lima, Max Castor Rodrigues Junior
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GIBITECAS ESCOLARES: UM AMBIENTE PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES

Ida Conceição Andrade de Melo, Valéria Aparecida Bari, Joyce Dayse de Oliveira Santos
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TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E GAMIFICAÇÃO: ANÁLISE DE EXPERIÊNCIAS EM GRUPO DE PESQUISA

Adriana Lúcia Oliveira Ramos, Luciano de Souza Santos, Geam Karlo Gomes
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LETRAMENTO DIGITAL: CAPACIDADES DOCENTES PARA O USO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA

LUCAS FERREIRA RODRIGUES
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USO PEDAGÓGICO DO INSTAGRAM NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCACAO BÁSICA NA PANDEMIA DA COVID – 19

sheilla costa dos santos, Adriana Santos de Jesus Menezes, Ronaldo Nunes Linhares
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AÇÕES DE FORMAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR PARA O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: o caso da UEMA

Sannya Fernanda Nunes Rodrigues, Fabiola de Jesus Soares Santana
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O USO DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO COMO APORTE PARA DESENVOLVIMENTO CRÍTICO DOS INDIVÍDUOS

Edivan Claudino Soares da Silva
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Parque Tecnológico do Estado de Sergipe e as práticas de letramentos multimidiáticos de professores da educação básica durante a pandemia do COVID-19

Rita de Cássia Cardoso dos Santos
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GT 5 - Educação, Comunicação, Informação, Direitos Humanos e Cidadania

Analfabetismo de imigrantes na região colonial italiana do RS (1875-1930): breves reflexões

Manuela Ciconetto Bernardi
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Lapbook no ensino - aprendizagem sobre Direitos Humanos na Escola Estadual Marechal Castelo Branco em Uberlândia/MG.

MERIELLE MARIA RAMOS FREITAS
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RELIGIÃO, CONSTITUIÇÃO e IMPRESSO: A REPRESENTAÇÃO DO ENSINO RELIGIOSO NO JORNAL CORREIO DE NOTÍCIAS DURANTE OS ANOS DE 1985-8

Gustavo Josué Simoni Paes
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Relato de experiência interdisciplinar com o uso da Literatura Infantil para (re)significar o negro na escola

Zuleick de Almeida Lima, Marinalva Ferreira do Nascimento, Aila Oliveira Serpa
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OS DESAFIOS DO ENSINO REMOTO E A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: UM ESTUDO DE CASO DE UMA ESCOLA DE BARÃO DO TRIUNFO/RS

Maria Tanise Raphaelli Bosquerolli Antunes
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PENSADORES DA LIBERDADE – UMA INTERFACE ENTRE PAULO FREIRE E KARL BARTH NA BUSCA DE UMA PEDAGOGIA DA RESISTÊNCIA

Marcos Novaes da Silva, Marili Moreira da Silva Vieira
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DO “FUNCTIONAL LITERACY” AO “ADULT LITERACY”: UMA REFLEXÃO SOBRE OS CONCEITOS DO THE WORLD BANK ACERCA DA EDUCAÇÃO

Daniel Bramo Nascimento de Carvalho, Victória Feitoza Xavier, Letícia Barbosa de Gois
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PANDEMIA E DISSEMINAÇÃO DE FAKE NEWS NO BRASIL: UMA ANÁLISE A PARTIR DE UMA PLATAFORMA DE FACT-CHECKING

Leonardo Pereira Tavares
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CONSTRUÇÃO CIDADÃ EM CONTEXTO ESCOLAR: CONTRIBUTOS DO PROJETO DE VOLUNTARIADO “DÁ DE TI!”

Ana Jesus Fontes
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Fábulas: o perigo de uma história única.

Cintia Maria de Cerqueira Soares, Felipe de Cerqueira Lopes
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PRÁTICAS CORPORAIS PARA ALÉM DAS QUADRAS: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR AO ALCANCE DE TODOS NO ENSINO REMOTO

Marcelo Skowronski
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GT 6 - Educação e Comunicação em Paulo Freire

A interdisciplinaridade implícita na pedagogia e obras de Paulo Freire

Davilene Souza Santos, Adriana Serafim de Souza, Flávia Goulart Mota Garcia Rosa
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A RÁDIO CULTURA E PAULO FREIRE NO MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO DE BASE EM SERGIPE (1959 – 1964)

Bianca Sthephanny Martins Gomes, Cristiano Ferronato
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TECNOLOGIAS SOB UMA PERSPECTIVA FREIRIANA

LUIZ CLAUDIO CORREIA DOS SANTOS, Carlos Alberto de Vasconcelos
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O QUE A EDUCAÇÃO TEM A DIZER: REPRESENTAÇÕES DOCENTES E A REDE SOCIAL FACEBOOK

Hilary Nayara de Oliveira Marques, Manoela Barbosa Pinto, Simone Silveira Amorim
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A RESIGNIFICAÇÃO DAS PRÁTICAS DE ENSINO PARA O DIÁLOGO CRÍTICO E AUTONOMIA NO AMBIENTE DIGITAL

MARLTON FONTES MOTA, Leticia Barbosa de Gois, Alicia Macedo Santana
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ENTRE VIVÊNCIAS E SABERES NUMA MARÉ DE SINGULARIDADES: NARRATIVAS DOCENTES EM DIÁLOGO COM PAULO FREIRE

Ana Clara Frey de S. Thiago
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GT 7 - Educação, Comunicação e Práticas Inclusivas

O MÉTODO “TEACCH” COMO INFLUÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM DE CRIANÇAS AUTISTAS EM ATENDIMENTO NA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS AUTISTAS DO AMAPÁ – AMA-AP

Eloany dos Santos Homobono
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PRÁTICAS DE EMPODERAMENTO NA CONSTITUIÇÃO DE PESSOAS SURDAS

Rachel Colacique, Mirian Maia do Amaral, Rosemary Santos
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A DEFECTOLOGIA DE VYGOTSKI E SUAS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM TEA

Shaiany Gonçalves da silva Nunes, Bento Selau
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DESENOLVIMENTO DE ESCALA PILOTO AVALIATIVA PARA ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E SUA IMPORTÃNCIA PARA O CENÁRIO EDUCACIONAL

Maria Victória de Araujo Lira, Davi Augusto dos Santos Soares, Angélica de Fátima Piovesan
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A PERSPECTIVA DA INCLUSÃO NA ESCOLA DE ENSINO REGULAR E O RETROCESSO

Vanilda Divina Almerio Bistaffa, Viviane Alves Jorge, Marcia Santos Vedovato
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ATUAÇÃO DOS PROFESSORES NO ATENDIMENTO AOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO

Graciele Alice Carvalho Adriano
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AS TECNOLOGIAS E MÍDIAS DIGITAIS COMO DISPOSITIVOS EFICAZES NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Sandra Arnaldo de Amorim Lima, José Daniel Vieira Santos, Alexandre Meneses Chagas
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UM BREVE RELATO HISTÓRICO DO ENSINO DE LIBRAS NO BRASIL

Zaiane dos Santos Souza Farias, Elisson Souza de São José, Alisson dos Santos Farias
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O OLHAR DO PROFESSOR SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE

TISCIANA SANDRA MELO LIMA, Advanusia Santos Silva de Oliveira, Andrea Karla Ferreira Nunes
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E A INCLUSÃO: COMO UTILIZAR A COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA COM ALUNOS AUTISTAS

Rozevania Valadares de Meneses César
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A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO REGULAR

Rafaela Fraga, Luzianne dos Santos, Vera Maria dos Santos
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GT 8 - Metodologias da Pesquisa em Educação e Comunicação

METODOLOGIAS ATIVAS E INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA PROJETO- “O QUE EU COMO REFLETE NO QUE EU SOU?”

Diany A. Lee
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LEARNING WITH FUN: MÚSICA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS PORTUGUESA E INGLESA INCLUINDO SUAS RESPECTIVAS LITERATURAS

Michele Cruz Santos de Santana
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Olimpíada Filosófica: análise crítica da narrativa de vídeos produzidos por estudantes do ensino médio

José Carlos Fernandes, Juliana Messias Goss
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SABERES DOCENTES: VIVÊNCIA, PESQUISA E COMPARTILHAMENTO DO FAZER DOCENTE NO FACEBOOK

Ana Paula Oliveira Pereira, Natália Lopes Allievi, Eliodete Coelho Bezerra
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GT 9 - Educomunicação e Práticas Sociais

Ensinar e influenciar: o Facebook e a função social do docente durante a pandemia da Covid-19

Rebeca Prado, Simone Silveira Amorim
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GRUPOS DO FACEBOOK DE MÃES DE TDAH: ESPAÇO DE DIÁLOGO

Letícia Fumiko Kudo, Ilka Miglio de Mesquita
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Educomunicação para o diálogo de autonomia na mediação das práticas educativas e ações museológicas

MARLTON FONTES MOTA, Luciano Mesquita Lobo Junior
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O ENSINO DAS CIÊNCIAS NA EJA: MEDIAÇÃO COM METODOLOGIAS ATIVAS (MAA) E APRENDIZAGEM LÚDICO-VIRTUAL NESTE TEMPO PANDÊMICO

Maria Helena da Costa Bianchi, Victor Hugo Gutierrez Fornells
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COMPETIÇÕES DE PONTES DE ESPAGUETE: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA E FÍSICA NO ENSINO MÉDIO

Rosana Maria Luvezute Kripka, Rosângela Salles dos Santos, Moacir Kripka
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OS FENÔMENOS DA CIBERCULTURA E OS IMPACTOS DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO

Ana Carla Araujo Feijole de Oliveira, Cesar Mamedio Santos, Letícia Aires de Farias
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GT 1 - Educação, Comunicação e Políticas Públicas

GT 2 - Educação, Comunicação: fundamentos e teorias

GT 3 - Educação, Comunicação em EaD

GT 4 - Educação, Comunicação e Práticas de Multiletramento

GT 5 - Educação, Comunicação, Informação, Direitos Humanos e Cidadania

GT 6 - Educação e Comunicação em Paulo Freire

GT 7 - Educação, Comunicação e Práticas Inclusivas

GT 8 - Metodologias da Pesquisa em Educação e Comunicação

GT 9 - Educomunicação e Práticas Sociais

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