CONSTRUÇÃO CIDADÃ EM CONTEXTO ESCOLAR: CONTRIBUTOS DO PROJETO DE VOLUNTARIADO “DÁ DE TI!”
Palavras-chave:
educação, cidadania, voluntariadoResumo
Acontecendo em todos os contextos de vida, a educação é cada vez mais indispensável para o ser humano enfrentar os desafios da contemporaneidade e do futuro. Desta forma, cabe também às instituições educativas consolidar as suas práticas, de forma a garantir a possibilidade ao indivíduo de realizar percursos de aprendizagem capazes de o prepararem para a sua integração nas diversas dinâmicas e problematizações recentes, e, simultaneamente, para a humanização das relações, a consolidação da paz, da liberdade e da justiça social.
O exercício da cidadania é entendido como um dever e um direito a fruir em qualquer contexto educativo e, neste sentido, a escola deve organizar-se por forma a dar aos seus alunos oportunidades de serem protagonistas de práticas de cidadania, é neste âmbito que se apresenta este estudo.
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Referências
“o de que o ensino técnico profissional foi sendo considerado, ao longo dos tempos, um ensino de segunda escolha e frequentado, de uma maneira geral, por um perfil de alunos cujos trajetos e percursos escolares são, sobretudo, pautados por insucesso, tendo estes estudantes origens socioeconómicas também mais desfavoráveis.” (DUARTE, 2012, p.12)
“…o desenvolvimento e melhoria das pessoas [pois] o animador educa e incentiva as atividades e recursos institucionais, mas o seu recurso fundamental é a própria pessoa, as suas qualidades e habilidades. O Animador tem que ser orientado e interessado pelo outro e pelas relações pessoais e afetivas que surgem no grupo, porque este é o terreno fértil para promover uma série de valores pelos quais se trabalha em Animação Sociocultural, tais como: a convivência, a amizade, a solidariedade, a tolerância, o respeito, a responsabilidade,…”.
