LIMA, Maria Patrícia Vieira Martins. REGISTROS DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS COMO ENSINO ATIVO NA PERSPECTIVA DE DEWEY. Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação - SEPED, [S. l.], n. 2, 2023. Disponível em: https://eventosgrupotiradentes.emnuvens.com.br/seped/article/view/16285. Acesso em: 18 dez. 2025.