da Cruz, T. P. e Do Nascimento, E. F. (2021) “A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A SEXUALIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS”, Encontro Internacional de Formação de Professores e Fórum Permanente de Inovação Educacional, 1(12). Disponível em: https://eventosgrupotiradentes.emnuvens.com.br/enfope/article/view/15385 (Acessado: 16 novembro 2024).